Podszeptywacze" używek - sieć destrukcyjnych wzorów
Restrykcyjne diety i pro-Ana
2.6. Reklama telewizyjna i internetowa oczami dziecka
Funkcje przekazu telewizyjnego (internetowego)
Cechy współczesnego przekazu telewizyjnego - konteksty pedagogiczne
Dziecko i telewizja - wybrane zagadnienia
Reklama telewizyjna, czyli patrz i działaj tak, jak tobie podpowiadamy
Kilka uwag o formach reklamy telewizyjnej
Reklamy a dzieci
Konkluzje
2.7. Kompetencje nauczyciela w społeczeństwie informacyjnym
Cyfrowi Tubylcy w szkole
Kompetencje nauczycieli i wychowawców w kontekście oczekiwań społeczeństwa informacyjnego
Kształcenie i doskonalenie nauczycieli w dobie społeczeństwa informacyjnego - podstawowe dylematy
Konkluzje
2.8. Psychologiczne konteksty aktywności dzieci i młodzieży w sieci
Internet "światem" współczesnej młodzieży
Psychologia wobec zjawiska
Dlaczego dzieci i młodzież lgną do sieci?
Postnowoczesność (ponowoczesność) oraz potrzeby i cechy człowieka
Zagrożenia ze strony cybermediów - wybrane kwestie
Kilka uwag wobec (i wokół) problemu nadużywania Internetu
Tożsamość i wartości w sieci
Trochę miodu do dziegciu
Konkluzje
Konkluzje - życie w cyfrowym świecie. Refleksja psychopedagogiczna.
Słowo końcowe. Postulaty pedagogiczne
UWAGI:
Bibliografia na stronach: 367-382. Netografia na stronach: 383-387. Spis treści i wstęp również w języku angielskim. Dodatkowa strona tytułowa w języku angielskim.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni