Każdy wie, jak to leci w bajkach. Księżniczka jest piękna, zaklepuje sobie księcia i zostawia brzydszą siostrę za sobą, na dodatek w chmurze kurzu. Ella Christensen - moja przyrodnia siostra. Urocza blondynka o pięknym uśmiechu, która niczym dobra wróżka pomaga wszystkim wokół. Uwielbia sprzątać i angażować się we wszelkie akcje zasługujące na uwielbienie otoczenia. Wegetarianka o nienagannej figurze. Nic dziwnego, że przyciągnęła do siebie najlepsze ciacho w szkole. Jake Kingston - metr dziewięćdziesiąt chodzącego ideału, obiekt moich westchnień. Wysportowany i zabawny przystojniak o ciemnych oczach. Zawsze broni słabszych i nie robi niczego na pokaz. Nie bez powodu kandyduje na przewodniczącego najstarszego rocznika. Przy nim pozostali są bez szans. Ja. Mattie Lowe (wiem, nie moja wina, że tak mnie nazwali). Fanka mangi i mistrzyni użalania się nad swoim losem. W oczach ojca - obibok. W oczach Jake’a - nie dotyczy, bo chyba nawet nie wie o moim istnieniu. W oczach wszystkich - brzydsza siostra idealnej Elli. A gdyby tak. wystartować w wyborach do samorządu, jak Jake, i wszystko zmienić? [Opis pochodzi od wydawcy]
UWAGI:
Stanowi cz. 1 cyklu, cz. 2 pt.: Królowa balu.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Rozdział 2. Cyberbezpieczeństwo - wyzwanie XXI wieku
Rozdział 3. Wpływ ataków socjotechnicznych na konstrukcję i kształt polityki bezpieczeństwa
Rozdział 4. Cyberbezpieczeństwo a odpowiedzialność dzieci i młodzieży
Rozdział 5. Postęp technologiczny jako źródło zagrożeń
Część II. CYBERSPOŁECZEŁSTWO
Rozdział 1. Cyberprzestrzeń - aspekt społeczny tworzenia się więzi oraz wynikających z tego problemów społecznych
Rozdział 2. Od ekshibicjonizmu po teatralizację, czyli o zagrożeniach wynikających z cyberuzależnienia
Rozdział 3. Człowiek (w) sieci. Problem konstruowania i ochrony tożsamości w internecie
Rozdział 4. Facebookowe dzieciństwo. Pokolenie social media
Rozdział 5. Cybernetowi tubylcy w cyberprzestrzeni
Rozdział 6. Zanurzeni w cyberprzestrzeni - korzyści i zagrożenia związane z używaniem z serwisów społecznościowych na przykładzie Facebooka
Rozdział 7. Rodzina jako przestrzeń edukacji ku/dla bezpieczeństwa dzieci i młodzieży w cyberprzestrzeni. Rzeczywistość i wyzwania
Część III. CYBERZAGROŻENIA
Rozdział 1. Cyberbezpieczeństwo transakcji i płatności dokonywanych w internecie przez małoletnich konsumentów
Rozdział 2. Pornografia jako cyberzagrożenie w zakresie relacji międzyludzkich i propozycja profilaktyki
Rozdział 3. Pornografia internetowa wśród młodzieży - specyficzne i zagrażające uzależnieniem zjawisko
Rozdział 4. Anonimowość w mediach społecznościowych a zachowania dewiacyjne
Rozdział 5. Technofobia - o źródłach lęku przed współczesnymi technologiami. Głos w dyskusji na temat możliwości rozumienia cyberbezpieczeństwa jako kompetencji kulturowej
Część IV. PROFILAKTYKA
Rozdział 1. Kompetencje kluczowe dla zrównoważonego rozwoju jako determinanta bezpieczeństwa młodych ludzi w sieci
Rozdział 2. Profilaktyka cyberprzemocy jako obszar pomocy pedagogicznej
Rozdział 3. Działalność kuratorów sądowych w obszarze profilaktyki zagrożeń w cyberprzestrzeni
Rozdział 4. Podstawy opracowywania programów profilaktycznych w zakresie przeciwdziałania zagrożeniom związanym z obecnością dzieci i młodzieży w cyberprzestrzeni
Rozdział 5. Nowe media a zagrożenia i działania profilaktyczne na przykładzie założeń programu Bezpieczna+
Rozdział 6. Regulacje prawa polskiego a zagrożenia w sieci internet wobec małoletnich
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Cyfrowe dzieci : zjawisko, uwarunkowania, kluczowe problemy Na dodatkowej stronie tytułowej: "Digital children : phenomenon, determinants, crucial problems".
POZ/ODP:
koncepcja: Mariusz Z. Jędrzejko, Agnieszka Saracen, Adam Szwedzik ; redakcja naukowa: Sylwester Bębas, [>>] Mariusz Z. Jędrzejko, Kaja Kasprzak, Adam Szwedzik, Agnieszka Taper ; [tłumaczenie: Angelika Konieczna].
Podszeptywacze" używek - sieć destrukcyjnych wzorów
Restrykcyjne diety i pro-Ana
2.6. Reklama telewizyjna i internetowa oczami dziecka
Funkcje przekazu telewizyjnego (internetowego)
Cechy współczesnego przekazu telewizyjnego - konteksty pedagogiczne
Dziecko i telewizja - wybrane zagadnienia
Reklama telewizyjna, czyli patrz i działaj tak, jak tobie podpowiadamy
Kilka uwag o formach reklamy telewizyjnej
Reklamy a dzieci
Konkluzje
2.7. Kompetencje nauczyciela w społeczeństwie informacyjnym
Cyfrowi Tubylcy w szkole
Kompetencje nauczycieli i wychowawców w kontekście oczekiwań społeczeństwa informacyjnego
Kształcenie i doskonalenie nauczycieli w dobie społeczeństwa informacyjnego - podstawowe dylematy
Konkluzje
2.8. Psychologiczne konteksty aktywności dzieci i młodzieży w sieci
Internet "światem" współczesnej młodzieży
Psychologia wobec zjawiska
Dlaczego dzieci i młodzież lgną do sieci?
Postnowoczesność (ponowoczesność) oraz potrzeby i cechy człowieka
Zagrożenia ze strony cybermediów - wybrane kwestie
Kilka uwag wobec (i wokół) problemu nadużywania Internetu
Tożsamość i wartości w sieci
Trochę miodu do dziegciu
Konkluzje
Konkluzje - życie w cyfrowym świecie. Refleksja psychopedagogiczna.
Słowo końcowe. Postulaty pedagogiczne
UWAGI:
Bibliografia na stronach: 367-382. Netografia na stronach: 383-387. Spis treści i wstęp również w języku angielskim. Dodatkowa strona tytułowa w języku angielskim.
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
Carey i Amelia są BFF. Ich relacja rozpada się jednak z dnia na dzień, gdy Amelia zaczyna otrzymywać hejterskie wiadomości, a oskarżenie o bycie ich autorką pada na jej przyjaciółkę.
Dotąd popularna w szkole Carey zostaje odrzucona przez znajomych. Nastolatka jest gotowa na wszystko, aby udowodnić swoją niewinność i zdemaskować prawdziwego autora wiadomości, który używa nicku SweetFreak. Gdy jednak zagrożenie przenosi się do życia poza internetem, sytuacja szybko wymyka się spod kontroli.
Czy Carey zdoła odkryć kim jest SweetFreak, nim ona i jej bliscy znajdą się w prawdziwym niebezpieczeństwie?
UWAGI:
Na okładce: Jak daleko się posuniesz, by odkryć prawdę, gdy wszyscy wokół są pewni, że kłamiesz?
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
